Как по-мне, то несколько преувеличены способности мозга.

Согласен. Если что то ломать всегда не хорошо. Важно не лезть со своим пониманием и пытаться что то изменить - вдруг это вредно. Есть незыблемые космические законы они есть сами по себе, и их нарушать не стоит.  Информация всегда имеет вид программы, и правильно что вложено то и будет выполнятся. И пофиг хорошо это или плохо. Работает формула, есть программа она работает -все.Если существо сильнее, то не обязательно что оно добрее.

Осмелюсь предположить . сейчас все человечество живет по чужой глобальной программе, это все религии и еще хвосты оставшиеся от старых цивилизаций.

Но возможности мозга у человека велики, и эти возможности мы не умеем использовать.

Отредактировано штурман (2015-02-09 10:03:58)

Мне не трудно повторить, память не в мозге.Память 5см не мои догадки... Поэтому при смерти мозга память сохраняется. Это не мои догадки.))) Очень много о мозге получил знаний лично от Татьяны Бехтеревой, много интересного понял, но мне не понравилось что изучая мозг она пришла к мысли что бог существует. Так и говорила - Еще шаг и все будет понятно, а чем дальше и глубже тем сложнее и сложнее. Так пред ней вся непостижимость  и величие...или могучесть и не постижимость!!! нашего мозга и привело к вере.это было в 91г.

Мне не трудно повторить, астрал не место жизни нашей души. Астрал это часть нашего физического мира. И еще душа и высшее я не одно и тоже.

нет именно о боге как создателе такого удивительного и сложного устройства как мозг. Видимо в своих поисках пришла к моменту -что дальше пропасть...(как например мозг пытается осилить  мысль где конец вселенной) и дальше даже нет вопросов только страх от непонимания.

О  OlMar - да не только позволяю, но и не прерываю. Подумай (можно долго) и ответь куда денется астральный мир со всеми своими жителями    при гибели земли, я имею ввиду когда солнышко скушает при расширении землю. И куда планетарная душа земли отлетит....)))) а?

Еще к чему Астральный мир привязан.

видимо, какая-то аналогичная система каналов, как нади

Уровень дофамина: как вернуть себе настоящее удовольствие

Давайте представим двух людей одинакового веса и роста. У обоих в мозге 40 000 дофаминовых рецепторов (условных), но чувствительность их разная. У одного человека чувствительность рецепторов снижена в 10 раз, а у другого – нормальная. Оба человека видят одно и тоже приятное зрелище, скажем милого котика. Это событие вызывает выработку, скажем, одной 10.000 молекул дофамина, т.е. уровень дофамина у обоих одинаковый. Но какое восприятие этого события? В этом случае у первого человека удовлетворение на 25%, а у другого — на 2,5%.

Первый человек сфокусируется на том, какой котик милый. А второй подумает: котик милый, но у него токсоплазмоз и, вообще, он умирает на улице голодной смертью. И с каждым таким событием, первый человек будет считать, что его день удался, а второй? Второй будет, конечно, недоволен днем. Сниженный уровень дофамина снижает нашу возможность замечать «награждения» -что-то положительное и повышает чувствительность к тревожному, к «угрожающему».

На протяжении своей жизни первый человек почти никогда не будет страдать от неудовлетворенности собой, но и у него будет мало стимулов к личному развитию. Он будет доволен, если просто сыт, одет по погоде и т.д. Ему почти никогда не захочется что-то изменять к лучшему в себе или в жизни. Но этот человек для общества потребления не выгоден: его очень трудно заставить покупать что-то и менять что-то.

Второй человек обязательно будет чем-то недоволен. Он всегда может стремиться к тому, чтобы что-то исправить к лучшему, но это не будет приносить ему удовольствия. И вероятно, что такой человек будет искать сильные стимуляторы, чтобы выработать 40.000 молекул дофамина, и у него высокий риск наркомании.

Второй важный момент связан не с приятными моментами, а с проблемами. Если первый человек облажается и у него упадет выработка дофамина (скажем на 20.000 молекул), то он почувствует себя хуже на 50%. И это заставит его избегать неприятной ситуации в будущем, т.е. учится на ошибках. А вот у второго человека самочувствие снизится всего на 5%. Т.е. такого снижения явно недостаточно, чтобы он сделал выводы.

Немецкие нейробиологи предположили, что, возможно, недостаток дофаминовых рецепторов снижает способность людей учиться на собственных ошибках, то есть делать правильные выводы из негативного опыта и не повторять поступков, которые привели к дурным последствиям (Klein et al., 2007). В целом, полученные результаты говорят о том, что нормальная работа дофаминовых систем головного мозга необходима для того, чтобы человек мог эффективно учиться на своих ошибках. Нарушение работы дофаминовых нейронов (например, из-за недостатка дофаминовых рецепторов, как у носителей аллеля A1) может приводить к игнорированию негативного опыта. Человек попросту перестает реагировать на отрицательные последствия своих поступков и поэтому может раз за разом наступать на те же грабли.»

Есть несколько мутаций в генах рецепторов к дофамину. В случае зависимостей можно сдать анализ, для того, чтобы правильно выбрать тактику терапии для таких пациентов.

Мутация C2137T (Glu713Lys) в гене дофаминового рецептора 2-го типа, DRD2

Эта мутация связана с алкоголизмом, наркоманией, никотиновой зависимостью, игроманией. А1А1 генотип может привести к относительному сокращению числа DRD2 рецепторов, тем самым дополнительно ослабляя ответ на уже сниженные количества уровня дофамина. Сокращение D2 рецепторов дофамина, снижает чувствительность к последствиям негативного действия, этим можно объяснить повышенный риск развития аддиктивного поведения у носителей А1 аллельного варианта.

Проводились исследования, связанные с изучением связи генотипа по маркеру C2137T и обучения на основе обработки стимулов обратной связи – оценивалась способность людей учиться избегать действий с отрицательными последствиями. В группе носителей минорного (более редкого) аллеля А1 оно проходило менее эффективно, чем в группе носителей основного аллеля.

Есть еще и ген DRD4, ассоциированный со стремлением к новым впечатлениям. Длинный аллель этого гена с повышенной частотой встречается в семьях больных с наследственной формой алкоголизма, и он ассоциирован с «модным» детским диагнозом – синдром гиперактивности с нарушением внимания. Дети с таким диагнозом в школах не могут усидеть за партами. Любопытно, что это заболевание эффективно лечится без всяких таблеток на тренажерах с обратной связью. Детям показывают мультфильм на экране компьютера, и мультфильм выглядит резко, когда они внимательны. Внимательность фиксируется с помощью энцефалограмм, и в зависимости от внимательности детей изменяется резкость мультфильма.

У ученых, изучающих «синдром недостатка вознаграждения» (состояние, при котором «вознаграждающий центр мозга» активируется медленно), возникла интересная гипотеза о возможном значении низкой плотности рецепторов дофамина. Хорошо известно, что в нормальных условиях дофамин выделяется в синапс, связывается с рецепторами дофамина, вызывает эйфорию и снимает стресс. Синдром недостатка вознаграждения характеризуется снижением базального уровня дофамина из-за недостаточной мощности рецепторов, и это приводит к необходимости поиска человеком факторов, способных вызвать повышение уровня дофамина.

Если такое поведение длительно (наркомания), то оно перестраивает мозг и ухудшает ситуацию. Например, опыты с кокаином (который вызывает сильное выделение дофамина).

Действие кокаина было изучено на крысах. У крысы сo сформированной кокаиновой зависимостью нейроны, опосредующие действие кокаина, имеют больше синапсов, чем у нормальных крыс. То есть, кокаин оказал на крыс такое же действие, как обучение. То есть, человек или крыса, которая пользовалась наркотиком, прошел «обучение», чтобы реагировать на наркотик, и у него сформировались патологические нервные связи, которые делают для него полученный опыт легко восстановимым, потому что нервные связи уже есть. А другие нервные связи, которые бы в норме обеспечивали ему приятные ощущения от полезных для здоровья переживаний, из-за конкурентного формирования оказываются ослабленными. То есть использование наркотиков, особенно в раннем возрасте, меняет морфологию и анатомию нейронов, структуру коры головного мозга, и уклоняет развитие с нормального пути.

Таким образом, внешнее повышение дофамина помогает кратковременно улучшить состояние, но притупит чувствительность дофаминовых рецепторов. Чем острее будет подъем дофамина, тем сильнее будет его падение после. При постоянных колебаниях дофамина, чувствительность к дофамину будет падать.

Вот поэтому у многих людей, часто облеченным властью или деньгами, развиваются шизоидное и садистское поведение. Для того, чтобы получить удовольствие, они вынуждены прибегать к гиперстимулам. Для людей с нормальными рецепторами эти гиперстимулы выглядят дико и отвратительно. В принципе, в основе шизофрении и лежит гиперстимуляция дофаминовых рецепторов.

Многие аспекты нашей жизни связаны с уровнем дофамина. Например, повышение социального статуса связано с плотностью рецепторов дофамина D2/D3 в полосатом теле – области мозга, отвечающей за вознаграждение, мотивацию и другие поведенческие процессы, в управлении которыми решающую роль играет именно дофамин. Результаты исследования показывают, что люди, достигшие более высокого социального статуса, придают большее значение вознаграждению и стимулированию, поскольку в их полосатом теле больше объектов, на которые воздействует дофамин. Обнаружено, что низкая плотность рецепторов дофамина была связана с низким социальным статусом, а высокая – соответственно, с более высоким социальным статусом. Похожая связь была выявлена, когда наши добровольцы рассказывали о поддержке, которую им оказывают друзья, родственники или кто-то, значимый для них.

Эти данные интересно освещают стремление к повышению социального статуса как основной социальный процесс. Звучит правдоподобно, что люди с более высоким уровнем рецепторов D2, то есть с более высокой мотивацией и вовлеченностью в общественные отношения, будут достигать больших успехов и более высокого уровня социальной поддержки.

Низкий уровень рецепторов D2/D3 может способствовать риску развития алкоголизма среди людей, чьи родственники уже злоупотребляют алкоголем. Люди с низкой плотностью рецепторов D2/D3 склонны иметь более низкий социальный статус и меньшую поддержку, а эти социальные факторы повышают риск того, что человек станет алкоголиком либо наркоманом.

Возможность самореализации тоже связана с дофаминовыми рецепторами. При отсутствии востребованности и возможности реализации индивидуальных возможностей сознания человек перестаёт получать удовлетворение, дофаминовые нейроны остаются «голодными», и у человека снижается настроение и уровень самооценки. Получается, что большое количество дофаминовых рецепторов может приводить к заниженной самооценке человека в силу нехватки дофамина за счёт возможности реализации индивидуальных возможностей сознания. При наличии большого количества дофаминовых рецепторов человек должен больше стремиться к познанию, развитию и возможности индивидуальной реализации, что будет всё более отражать разумность поведения. Поэтому для людей с высоким количеством дофаминовых нейронов скука и отсутствие возможности просто губительны.

Несколько советов, как восстановить чувствительность дофаминовых рецепторов и уровень дофамина. Заранее скажу, что это лишь общие советы, гарантии стопроцентного восстановления никто не даст. Советую сделать генетический тест, чтобы правильно оценить объем работы.

Дофаминовый протокол

1. Дофаминовый детокс

Убрать все внешние источники дофамина: лотереи, курение, наркотики, секс, кофе, шопинг. Убрать все «ложные» удовольствия, оставить только естественные потребности. Требуется время и терпение. Не отказывайтесь от всего сразу, делайте это постепенно.

От зависимостей сложно избавиться, но это первый шаг к возвращению вкуса жизни. Вы ведь знаете, что среди курильщиков на 40% больше депрессий. Вероятность депрессии у бывших курильщиков резко падает уже через несколько месяцев после прекращения курения. Посмотрите на картинку. Видите, как зависимости снижают уровень дофамина?

Например, возьмем курение. Низкий уровень дофамина, который возникает в результате отказа от курения, на самом деле содействует возникновению рецидивов курения. Дофамин служит в качестве химического сигнала в процессах регуляции вознаграждения и мотивации. Последние исследования показывают, что одна из основных функций дофамина — посылать сигнал в мозг «искать что-то приятное». Действительно, дофамин выделяется в процессе употребления наркотиков, курения, секса и приема пищи. Поскольку дофамин выделяется в ответ на курение, логично, что уровень дофамина выходит из нормы, когда курильщик хочет бросить курить. Ученые из Медицинского колледжа Бэйлора в Техасе провели исследование, чтобы охарактеризовать эти изменения. Они изучали мышей, которым вводили никотин, активный компонент сигарет, в течение нескольких недель. Затем исследователи отменяли никотин и измеряли последующие изменения в дофаминовой сигнализации мозга. Они сообщили, что отказ от никотина приводит к дефициту дофамина, который проходит при повторном воздействии никотина.

2. Низкострессовая монотонная среда

Уехать в скучное предсказуемое место (или создать себе такое). Никаких новостей, фильмов. Сделайте ваш мини-монастырь.

У покорителя Арктики спросили: -«Как Вы определяете время необходимости возврата полярной экспедиции?». На что покоритель Арктики довольно просто ответил: -«У меня в экспедиции присутствует всего одна женщина. При наборе людей в экспедицию я выбираю самую некрасивую женщину, которую встречу. И если уже в период экспедиции, мне эта женщина покажется красавицей, то значит пришло время возвращаться на большую землю».

3. Культивируйте скромность, занимайтесь монотонными однообразными делами

Навык делать маленькие дела, задумывая и осуществляя их. Посадить клумбу, вбить гвоздь. Для реабилитации не планируйте дел, занимающих больше двух часов. Затем, со временем, можно наращивать их продолжительность. Ритмичные монотонные действия помогают стабилизировать перепады нейромедиаторов.

4. Техники осознанности

Принятие негативных эмоций без закручивания негативной спирали. Обучение выдерживать чувства.

5. Техника присутствия в настоящий момент, избегать фантазий о прошлом или будущем

Поток дофамина может возрастать уже при одном воспоминании о поощрении. Уже одно размышление о позитивном опыте уже может быть небольшим поощрением. Все мы любим помечтать об интересных для нас вещах, чтобы поднять себе настроение. Даже если это мысли о негативном, то, возможно, удовольствие доставляет представление даже того, как человек уходит от погони, побеждает врага, решает мировые проблемы или справляется с личными трудностями (поэтому мы любим боевики, например). Однако некоторые люди злоупотребляют этим методом, умышленно перенапрягают эту систему поощрения, и искусственно вызывая интересные для них воспоминания и мысли снова и снова, поскольку таким образом натурально производятся нейромедиаторы хорошего настроения (дофамин и серотонин), теряя при этом самоконтроль.

6. Работа со страхом смерти (для людей без суицидального риска)

7. Когнитивная терапия и когнитивное совершенствование личности (работа над собой и своими поступками) по принципу простых алгоритмов и ежедневного анализа, вроде ведения дневников: подумал, оценил, отреагировал, почему, какие еще варианты.

8. Составление списка «настоящих радостей» (см. различия между настоящим и ложным удовольствием). Составить и следовать сети мелких радостей.

9. Качественный сон. Недостаток сна приводит к резкому уменьшению рецепторов дофамина! Но это никак не было связано с изменениями уровня нейромедиатора.

10. Ориентироваться в повседневной жизни на процесс, а не результат.

Личности, которые однажды сфокусировавшись на возможности получить удовлетворение от чего-либо, уже не могут перестроить свое поведение до тех пор, пока не добьются своего. Тяга к удовольствию «перекрывает» всякий здравый смысл.

Проф Савельев о церебральном сортинге. Структуры мозга у различных людей могут различаться по объему в 40 раз!
Естественно научное доказательство реальности варновых различий между людьми.

В этом он не прав. Особенности структуры мозга наследуется, как и все остальные признаки, никаких "случайностей" тут быть не может. В наследственности вообще не может быть случайностей - все строго детерминировано. Но! Савельев, как материалист, конечно же не учитывает факторов реинкарнации и кармы - они вообще вне его поля зрения, посему различные комбинации в наследственности ему представляются как случайность, а на самом деле там более глубокие закономерности. Может ли у брахмана-ученого родится ребенок и приматоидным мозгом? Может. И факторов, которые могут обусловить такую эволюционный откат может быть тысячи, но они совсем не являются случайностью. Но все таки главная закономерность в том, что у родителей с высокоразвитым мозгом, скорее всего родятся дети с таким же высокоорганизованным мозгом.

Karlos, Повзрослеют и всё что нужно проснётся и активируется. Человек, который не мешает чему либо быть в мире, считай что брахман. Нуу как минимум "аристократ"- поддержатель горения. Это его главная функция. Сейчас ещё время такое нежное, люди долго растут. Всё включится, но с начало подурят.

http://www.fainaidea.com/archives/101958

Ученые выяснили где мозг «хранит слова»

Где дислоцируется Память? Ученые до сих пор не пришли к единому мнению. Многие до сих пор считают, что Память- это функция нейронных цепей. Однако, сама функциональность нейронов не позволяет им быть хранителями информации. На самом деле Память хранится в клетках глиальной ткани.
Статья из Википедии.
"Нейроглия, или просто глия — сложный комплекс вспомогательных клеток нервной ткани, общный функциями и, частично, происхождением (исключение — микроглия).
Глиальные клетки составляют специфическое микроокружение для нейронов, обеспечивая условия для генерации и передачи нервных импульсов, а также осуществляя часть метаболических процессов самого нейрона.
Нейроглия выполняет опорную, трофическую, секреторную, разграничительную и защитную функции.
Классификация
    * Микроглиальные клетки, хоть и входят в понятие глия, не являются собственно нервной тканью, так как имеют мезодермальное происхождение. Они представляют собой мелкие отростчатые клетки, разбросанные по белому и серому веществу мозга и способные к фагоцитозу.
    * Эпендимальные клетки (некоторые ученые выделяют их из глии вообще, некоторые — включают в макроглию) выстилают желудочки ЦНС. Имеют на поверхности реснички, с помощью которых обеспечивают ток жидкости.
    * Макроглия — производная глиобластов, выполняет опорную, разграничительную, трофическую и секреторную функции.
          o Олигодендроциты — локализуются в ЦНС, обеспечивают миелинизацию аксонов.
          o Шванновские клетки — распространены по периферической нервной системе, обеспечивают миелинизацию аксонов, секретируют нейротрофические факторы.
          o Клетки-сателлиты, или радиальная глия — поддерживают жизнеобеспечение нейронов периферической нервной системы, являются субстратом для прорастания нервных волокон.
          o Астроциты, представляющие собой астроглию, исполняют все функции глии.
          o Глия Бергмана, специализированные астроциты мозжечка, по форме повторяющие радиальную глию."
Всего в головном мозге человека ок. 100 млрд. клеток глии. Фактически мозг состоит из этих жировых клеток. Когда в научно популярных фильмах показывают устройство мозга- создается впечатление, что мозг- это нейроны, которые висят в пустоте. На самом деле- нейроны плотно упакованы внутри глиальной массы клеток. И таким образом, помимо метаболических функций, клетки глии выполняют основную задачу- сохраняют информацию в полевой форме. Жировая клетка- это идеальный инструмент для сохранения информации. Как известно- вода тоже хранит полевую информацию, которая была индуцирована в ней, но в силу подвижности молекул воды, эта информация не может сохраняться достаточно долго. Жировая клетка- во первых имеет мембрану- значит замкнутый континуум, во- вторых жировая ткань более статична.
Итак процесс сохранения информации в нервной системе- не только в головном мозге- выглядит на мой взгляд следующим образом- органы чувств транслируют в нейронные цепи возбуждение. В нейронных цепях происходит комплекс биохимических и электрохимических реакций. Поскольку протекание всех этих процессов происходит внутри массы глиальных клеток, то это означает, что на полевом уровне и частично и на молекулярном, в клетках глии происходят изменения, в той или иной мере отражающие процессы в нейронных цепях. Внутри клеток глии как бы сохраняется голографическая картинка отражающая суть реакции, которая прошла по нейронной цепи. Причем, поскольку импульсы по нейронным цепям проходят разными путями, то это означает, что и для хранения информации используются разные комплексы глиальных клеток. Причем емкость этой памяти колоссальна! В одной книжке по устройству мозга была приведена такая цифра. Поскольку в головном мозге человека ок. 14 млрд. нейронов и каждый нейрон имеет связи через дендриты с ок. 5 тыс других нейронов, то общее количество комбинаций взаимодействий нейронов составляет цифру с 10 000 нулями. Общее количество атомов во Вселенной оценивается просто смехотворной цифрой с 73 нулями. Так вот - представьте себе, количество комбинаций ткани глии, задействованных в сохранении информации, если их 100 млрд! Память может сохранять все! Каждое мгновение жизни человека сохранено в нашей памяти. Это подтверждается экспериментами с гипнотическим внушением, когда человек под гипнозом вспоминает мельчайшие детали события, которые имело место быть десятилетия назад.
То что именно глия есть субстрат Памяти подтверждается следующими фактами- именно у человека соотношение- нейрон- глия- в головном мозге- самое высокое из всех животных- то есть- 14 млрд. на 100 млрд. У шимпанзе- этот показатель намного ниже и в относительных и в абсолютных цифрах. Чем ниже ступень эволюции- тем меньше это соотношение, вплоть до насекомых, у которых существуют только нервная ткань, но глиальная отсутствует.
Глиальная ткань растет- начиная с рождения количество клеток увеличивается- объем мозга увеличивается именно за счет роста глии- в то же время как количество нейронов остается примерно неизменным всю жизнь. То есть в детстве человек воспринимает очень много информации и соответственно - рост глиальной ткани обеспечивает сохранение этой информации. Поэтому в детстве так легко учиться и все быстро воспринимается. Рост глии прекращается к 25 годам. После 40 клетки глии начинают деградировать- их количество и общий объем начинает уменьшаться и к старости процесс идет ускоренными темпами- а старики как правило страдают склерозом- это объясняется тем, что целые пласты информации просто исчезают из мозга вместе с разрушением глиальных клеток.
Память может ухудшится и в результате регулярных интоксикаций- особенно алкоголем или еще хуже- всякими растворителями. Ибо жировая ткань активно разрушается этими химическими агентами.
Надеюсь процесс сохранения Памяти понятен. А как происходит считывание информации? Абсолютно уверен, что считывание информации- вспоминание- уже происходит сугубо на полевом уровне взаимодействия. Тут уже нет молекулярных и химических реакций, Разум, как полевая структура, просто воспринимает полевые же паттерны зафиксированные в клетках глии. То есть процеес выглядит так- Разум, как полевая структура более высокой организации и иерархии, нежели полевая структура каждой отдельной клетки, держит в своем объеме весь континуум информации, полученной за всю жизнь, но поскольку в реальном повседневном взаимодействии с окружающим миром, необходим довольно ограниченный объем информации- оперативная память, то вся остальная информация как бы имеется в виду, но не актуализируется. Но вот вы в толпе увидели знакомое лицо- Разум начинает срочно искать во всем массиве полевой информации тот паттерн, который зафиксировал этот образ- и вы вспоминаете имя человека и все обстоятельства вашего знакомства.
Вся эта информация приведена для того, чтобы ответить на вопрос- является ли эгрегор Памятью- да является. И взаимодействие с эгрегором происходят примерно так же, как и взаимодействие Нейронов и Глии. Люди- это Нейроны, которые непосредственно взаимодействуют с окружающей средой- воспринимают информацию. Глия- это эгрегор, который хранит информацию.

Почему речевой центр нашего мозга отключается, когда мы говорим?

В левом полушарии нашего мозга находится особый участок, известный как зона Брока, который является речевым центром. Но недавнее исследование нейробиологов из Университета Нью-Йорка обнаружило большую странность в его поведении – когда мы говорим, эта зона отключается.

Команда Нью-Йоркского Университета во главе с доктором Эдин Флинкер опубликовала данные своего исследования в журнале «Proceedings of the National Academy of Sciences». В ходе своих экспериментов учёные записывали данные мозговой активности напрямую с коры мозга – и их наблюдения показали, что во время действительного разговора зона Брока отключается.

Исследователи провели множество испытаний, используя короткие, длинные и даже абсолютно бессмысленные слова – но результаты показали одно и то же: зона Брока активна перед тем, как человек начинает говорить, и когда он думает о том, чтобы начать говорить. Но не во время самого разговора.

Это открытие в целом укладывается в ту картину, которая в настоящее время формируется в нейробиологии. В мозгу нет единой зоны, ответственной за речь, поскольку мозг работает, скорее, как сеть, нежели как комплекс изолированных участков. Зона Брока в данном случае выступает в роли лишь одного из важных узлов речевой системы. Поэтому Флинкер и его коллеги применили к исследованию активности этого участка техники сетевого анализа.

Такой подход позволил им установить, что зона Брока «осуществляет коммуникацию и интеграцию данных между несколькими различными зонами коры головного мозга, и при этом вся её активность происходит до момента произнесения слов».

«Когда мы говорим вслух единственное слово, зона Брока активизируется перед его произнесением и отключается во время артикуляции, которую берёт на себя моторная кора. Когда мы произносим связные предложения, зона, по-видимому, функционирует во время всей речи, но не занимается непосредственной координацией движений нашего рта – вместо этого она всегда находится на шаг впереди и интегрирует информацию по всей мозговой коре, подготавливая сложные предложения, которые мы собираемся произнести», объясняет Флинкер.

Комм. Действительно, внутренне думание и речь - разные процессы. Речь - довольно сложный нейрофизиологический процесс и в нем задействовано много механизмов, поэтому "думание" во время произнесение фразы отключается. Придумайте фразу и произнесите ее - отследите, что в момент произнесения очень трудно параллельно думать о чем то ином. Однако! Если правое полушарие берет на себя часть речевой функции, то в таком случае речь и построение новой фразы могут идти параллельно и одновременно!
Осмысленная, структурированная речь - это функция левого полушария, а вот правое - выполняет роль создания метафор и нестандартных связей частей речи, наполнения речи визуалом. Чем объемнее и ярче созданные визуальные образы, тем сильнее воздействует речь на аудиторию.
Но в любом случае - только слаженная работа двух полушарий может сделать человека великим Мастером Слова. Мастер Слова это не тот кто умеет красиво озвучивать заранее заученный текст, а тот кто может мгновенно импровизировать, выдавать в речи яркие метафоры, остроумные сравнения, рифмовать, менять стили речи. Таких людей, кстати, очень мало - может один на миллион.
И это связано именно с тем, что наша цивилизация - левополушарная, воспитание детей - левополушарное, в школах отсутствуют программы по развитию речи и тем более - спонтанной речи.